Encontro Formativo para Multiplicadores das Formações em Tecnologia Educacional ProInfo Integrado/MEC

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O encontro foi realizado pelo CEFAPRO de Sinop em parceria com o Núcleo Tecnológico Municipal Maria Tereza Silveira Gava.

Estavam presentes 24 professores que foram aprovados no seletivo e atuarão como multiplicadores bolsistas nas formações:
- Introdução à Educação Digital - IED – 40 horas

- Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC–100h

Elaboração de Projetos: Projeto Integrado de Tecnologia no Currículo - PITEC – 40h
O encontro foi dividido em dois momentos, um coletivo onde foram abordados temas como:

- Diretrizes Proinfo e Proinfo Integrado, formações oferecidas;
-  Resolução para concessão de bolsas 11.273/2006 e nº27/2009 e documentos mensais;
–  Organização das turmas, distribuição da carga-horária e prazos
–  Ambiente e-proinfo;

No período vespertino tivemos oficinas por formação
- Entrega de materiais – impresso e C D;
- Repasse de modelos digitais, relatórios, presença e conteúdo da formação;
- Explorar material, conteúdos, atividades;
- Como planejar encontros;
- Manutenção do ambiente e-ProInfo;

FORTEP - SINOP

O encontro presencial do FORTEP -  Formação Técnico-Pedagógica para os técnicos dos LIED's das escolas do pólo de Sinop aconteceu nos dias 18 e 19/05/2011 com participação dos seguintes municípios: Sinop, Santa Carmem, União do Sul, Claudia e Vera.

O encontro foi realizado em parceria com o Núcleo Tecnológico Municipal “Maria Tereza da Silveira Gava” que cedeu os dois laboratórios de informática.

Foram discutidos temas como o papel do técnico dos LIEDs, leis e normativas que orientam a atuação deste profissional, abordando também Periféricos, tipos de conexão de áudio e vídeo, Softwares Livres, etc.

Todos fizeram sua inscrição no ambiente eproinfo/MEC, que será utilizado para desenvolvimento das atividades a distância.

Tecnologia na sala de aula: com metodologia certa e bom planejamento, professor pode levar o mundo para dentro da classe

Quadro digital, computador, impressora e até mesmo os tradicionais quadro de giz e retroprojetor, tudo isso pode servir de suporte para o professor durante a aula. E é aí que entra em discussão a formação do docente nas licenciaturas, já que não se trata apenas de ligar e desligar um botão, mas de saber qual recurso, quando e como utilizá-lo para alcançar o melhor resultado. Um exemplo disso é o uso de laboratórios de informática: sem a metodologia adequada no planejamento da aula, os alunos não tiram o máximo proveito da estrutura.

Tecnologia é sinônimo de benefícios à educação?
Se o professor não usar a metodologia adequada, a tecnologia não agregará nada às suas aulas. Já vi professor usando quadro digital apenas para mostrar um texto e pedir que os alunos o lessem, o que poderia perfeitamente ser feito com papel. A questão é a metodologia. Não se trata apenas de uma instrumentalização do professor, de ensinar a ligar e desligar, mas de disponibilizar uma formação continuada e acompanhá- lo no planejamento, mostrando como ele pode usar determinado recurso, quando e por quê.

Clique aqui para ler a entrevista completa.

Entrevista com professora Maria Claudia Sondahl Rebellato que participa das discussões do Gepete. É assessora pedagógica da Editora Dom Bosco.

Fonte: http://revistaguiafundamental.uol.com.br/professores-atividades/77/imprime184358.asp

Como funciona uma lousa digital?

Ela é como um computador, mas com a tela mais inteligente, que funciona com um teclado virtual, com o toque dos dedos ou de uma caneta especial. 

A lousa digital é como uma tela imensa de um computador, porém mais inteligente, pois é sensível ao toque. Desta forma, tudo o que se pensar em termos de recursos de um computador, de multimídia, simulação de imagens e navegação na internet é possível com ela. Ou seja, funciona como um computador, mas com uma tela melhor e maior.
O professor pode preparar apresentações em programas comuns de computador, como Power Point, por exemplo, e complementar com links de sites. Durante a aula, é possível, enquanto apresenta o conteúdo programado, navegar na internet com os estudantes. Pode ainda criar ou utilizar jogos e atividades interativas, contando com a participação dos alunos, que vão até a lousa e escrevem nela por meio de um teclado virtual - como aqueles de páginas de banco na internet - ou por meio de uma caneta especial ou com o dedo, já que a lousa lê ambas as formas.
Clique aqui para ler a notícia completa.

Fonte: Revista Nova Escola

Outros postagens sobre este tema:

redeeducacaoemfoco.blogspot.com
professordigital.wordpress.com
Cursos - Tecnologia e Inteligência na Educação

 

Encontro Presencial - Formação UCA Sta Carmem MT

Nesta segunda dia 16/05/11 tivemos em Santa Carmem o segundo encontro presencial da Formação Continuada do Projeto UCA.
Esteve presente o professor Abner Fárias da UFMT que é o tutor/multiplicador da turma, composta por 55 profissionais que atuam na Escola Municipal Selvino Damian Preve.

Participaram também os formadores do CEFAPRO de Sinop Élidi, Ernandes, Sandra e  a professora Albina que é  da Unemat de Sinop.

Resultado Seletivo Bolsistas Proinfo 2011

Clique aqui para ver o resultado.
Todos os aprovados serão contactados via e-mail, recebendo orientações sobre os primeiros procedimentos.

O Encontro Formativo para Tutores será:
Dia: 20/05/11
Horário: das 7 as 11 - 13 as 17h
Local: Laboratório de Informática do CEFAPRO - Sinop - Av. Embaúbas, 1487