Acontecendo... Encontro de Articuladores: o uso das tecnologias em dificuldades de aprendizagem

Com o objetivo de levantar algumas possibilidades de utilização das tecnologias com alunos com dificuldades de aprendizagem os formadores do CEFAPRO de Sinop prepararam um momento de estudo e socialização específico para articuladores pedagógicos. Veja abaixo a programação:

Planejamento/Pauta - Formação Articuladores

Local: CEFAPRO - Sinop

Horário: 13 as 16:30

Público Alvo: Articuladores Pedagógicos

Objetivo:

Mostrar a necessidade de identificar as dificuldades de aprendizagem dos alunos;

Fornecer subsídios para diagnóstico e organização de planejamento de intervenção pedagógica;

Socializar e fomentar as possibilidades de utilização das tecnologias disponíveis na escola em atividades educativas da articulação pedagógica.

Atividades propostas / Programação

13:00 - Boas vindas

13:10 - Vídeo - Dificuldades de aprendizagem: o que observar.

13:20 - Levantamento de quais são as dificuldades mais frequentes apresentadas pelos alunos atendidos. Como identificam essas dificuldades? Quais registros são feitos? - Registrar

13:40 - Como identificar e trabalhar as dificuldades dos alunos – diagnóstico – relatório

15:00 - Intervalo

15:15 - Funções do Articulador

15:30 - Apresentação do DVD - Rived – Jogos Educacionais – Softwares Linux Educacional

16:00 - Atividades de Matemática

16:30 - Encerramento

Tecnologias na Escola: estratégias e possibilidades

Em atendimento a solicitação da Escola Estadual André Antonio Maggi, as formadoras Adenilse Silva de Jesus e Élidi P. Pavanelli Zubler estão desenvolvendo um estudo na Sala de Educador, sobre a temática Tecnologias na escola: estratégias e possibilidade, conforme planejamento abaixo.

Objetivo Geral: Socializar e fomentar as possibilidades de utilização das tecnologias disponíveis na escola em atividades educativas.

Objetivos Específicos:

- Fomentar o uso de softwares livres na educação, em conformidade com a política de Estado.

- Articular estratégias e possibilidades de utilização das TIC nas áreas do conhecimento;

- Socializar planejamentos e atividades utilizando as tecnologias existentes na escola.

Produção de Texto no Twitter

Pesquisadoras da Universidade Nacional de La Plata, na Argentina são pioneiras na investigação das possibilidades didáticas sobre o uso do Twitter como ferramenta pedagógica para trabalhar a produção de textos.

As pesquisadoras Natalia Zuazo e Mirta Castedo argumentam que o Twitter é uma ferramenta tecnológica que permite trabalhar com versões reduzidas de diferentes gêneros textuais, como notícias e contos, escritos em até 140 caracteres.

Em uma entrevista para a Revista Nova Escola online, as pesquisadoras falam sobre a produção de microcontos no site, comentam as intervenções do professor nesse processo e abordam a relação imediata entre autor e leitores, que caracteriza as publicações na rede social.
Clique aqui para ler a entrevista completa.

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As inscrições vão até dia 10 de junho.
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