Edição 84 do Jornal do Professor trata de Boas Práticas Pedagógicas

Fonte: portaldoprofessor.mec.gov.br

Nossa Sugestão de Leitura é o jornal do Professor, que é uma publicação do Portal do Professor e a cada mês traz uma temática diferenciada.

Clique aqui e conheça a edição 84 - Boas Práticas Pedagógicas

Acesse o Portal do Professor e veja as demais edições.
Vamos lá! Boa Leitura!

Guia do Professor: 101 links para você, seus alunos e suas escolas

Trazemos aqui uma sugestão de leitura de um Guia elaborado pela empresa AIX Sistemas.
É bastante interessante, vale a pena conferir!

Dica da Semana: Página Educom ECA USP

A dica essa semana é conhecer a página Educom do Departamento de Comunicação e Artes da USP.

Lá você encontra notícias sobre a graduação em Educomunicação, Especialização, notícias e eventos.

Vamos lá dar uma conferida!
Clique aqui e conheça!

Dica da Semana: blog O Comunicador

Sugestão para Educomunicadores!

A dica da semana é o blog O Comunicador, que é um blog mantido por Watson Weber que como ele mesmo indica contém "as melhores dicas de comunicação do Brasil.

Neste blog você vai encontrar vários vídeos sobre notícias, expressão e comunicação, oralidade e notícias. Vale a pena conferir!

Clique aqui e conheça o blog.

Educomunicação: Rádio Novela Viagens da Laura

Clique aqui e conheça o blog!

Estudo Inicial Educomunicação

Este ano pretendemos trabalhar com Educomunicação, auxiliando escolas e educadores e disseminar esse conceito na escola. Fortalecendo ambientes comunicativos democráticos e que contribuam com a comunidade!

Nosso primeiro passo é: compreender o que é EDUCOMUNICAÇÃO

Para isso é importante ler o texto do Prof. Dr. Ismar de Oliveira Soares: Mas afinal, o que é educomunicação? 
É interessante também conhecer o site do NCE da USP, este núcleo é precursor no trabalho com educomunicação aqui no Brasil.
Podemos também iniciar nossa pesquisa na Wikpédia: Educomunicação

Para ilustrar melhor, o material do curso Mídias na Educação do PROINFO/MEC traz várias informações sobre o conceito e alguns exemplos bastante práticos, vale a pena conferir!

Também tem uma notícia no site Brasilescola que ajuda a esclarecer. O texto foi produzido por Jussara Barros, que é pedagoga e é quem adicionou o conceito de educomunicação na wikpedia.

Algumas referências bibliográficas que podem ajudar:
- A educomunicação na produção de conteúdos audiovisuais na formação de jovens - artigo publicado no 3º Simpósio de Hipertexto e Tecnologias na Educação - UFPE
- Livro: Rádio Escolar: uma experiência de letramento midiático de Marcos Baltar, editora Cortez.
- Orientação de Atividade - PRODUÇÃO DE PROGRAMAS DE RÁDIO ESCOLAR

Tecnologia e Arte na escola

Destaques desta edição:
Capa
Ilustrado com obras de Abraham Palatnik, pioneiro da arte tecnológica no Brasil, este boletim trata do uso das tecnologias na educação.

Editorial
Nesta edição: tecnologia e vida, tecnologia e arte, tecnologia e educação.

Dica de Leitura
Tecnologias para transformar a educação.

Celeiro de Ideias
O uso de tecnologias é indispensável na aprendizagem?

Matéria
O que esperam os alunos do século XXI? Caminhos para ensinar Arte: do barro ao teclado.

Relato de Experiência
A professora Vanessa Cerqueira Silva, formada em Artes Visuais com ênfase em Multimídia, aposta nas novas tecnologias aliadas à criação.

Artigo
O material educativo online EcoArt é tema do artigo da professora e mestre em Artes Visuais, Waldirene André, uma das autoras do material.

Fala professor
Como você utiliza as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) nas suas aulas de Arte?

Leia a edição completa online.

Versão em PDF .

Geração interativa

Pesquisa mostra que as crianças e os jovens brasileiros usam internet, celular, videogame e TV mais para brincar do que para estudar

11/03/2009 19:27
Texto Patrícia Cerqueira

Alunos da E. M. Selvino Damian Preve - Santa Carmem MT

Computador, celular, videogame e TV ainda são pouco usados com função educativa no Brasil e na América Latina. É o que mostrou a pesquisa A Geração Interativa na Ibero-América: Crianças e Adolescentes diante das Telas, realizada pelo programa EducaRede, da Fundação Telefônica. Computador, celular, videogame e TV, hoje, significam diversão. Para as crianças e adolescentes, essa tecnologia toda é lazer. "Não estamos sabendo explorar as possibilidades dessas ferramentas na Educação das crianças porque somos forasteiros digitais", afirma Maria do Carmo Brant de Carvalho, coordenadora-geral do Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária). 

Realizada pelo programa EducaRede, da Fundação Telefônica, a pesquisa contou com a participação de 900 escolas públicas e privadas de cidades em sete países da América Latina (Brasil, Argentina, Chile, Colômbia, México, Peru e Venezuela). Mais de 25 mil estudantes, dos 6 aos 18 anos, responderam entre outubro de 2 007 e junho de 2 008 a um extenso e detalhado questionário on-line sobre sua vida, família, escolaridade e usos, costumes e afinidades com a tecnologia. Aos mais novos foram dirigidas 21 questões e aos mais velhos, 60. No Brasil, 790 crianças, entre 6 e 9 anos, e 3 415 estudantes, entre 10 e 18 anos, todos de áreas urbanas do Estado de São Paulo, responderam as perguntas. "Fiquei impressionado com a relação de prioridades investigadas. A pesquisa queria saber se tinham ou não acesso a internet, onde, por quanto tempo, em que lugar acessavam, se na escola ou em casa", completou Antonio Carlos Valente, presidente da Fundação Telefônica e da Telefonica. Para ele, o estudo também é um grande orientador de negócios. O documento final, que se transformou num livro, desvendou pontos (positivos e negativos) sobre o uso da internet, videogame, celular e TV por crianças. "A pesquisa é um instrumento de análise e discussão de como podem ser dirigidas ações responsáveis sobre uso da tecnologia para esse público", disse Sergio Mindlin, diretor-presidente da Fundação Telefonica. 

Para fazer download do livro A Geração Interativa, clique aqui

Para ler toda a notícia e mais informações acesse: educarparacrescer.com.br

Educação 3.0: estamos prontos?

"Com a adoção das tecnologias digitais dentro e fora das salas, a transmissão do conhecimento vem se tornando um grande desafio para os professores"

08/08/2012 13:34
Texto Luciana Maria Allan

O saudoso e visionário educador Paulo Freire, que nos deixou em 1997, já havia profetizado as transformações pelas quais a pedagogia passaria a partir da adoção de uma educação colaborativa: "Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo".

Com a adoção das tecnologias digitais dentro e fora das salas de aula, a transmissão do conhecimento vem se tornando, rapidamente, um grande desafio para uma geração de professores que estudou e aprendeu a ensinar em uma era pré-digital e não contava com recursos de interação e colaboração capazes de conectar mestres, estudantes e a sociedade civil de uma forma geral, independente de formação, cultura ou nação onde vivem.

Continue lendo em educarparacrescer.com.br

A tecnologia precisa estar presente na sala de aula

Pesquisadora da PUC-SP alerta que o currículo escolar não pode continuar dissociado das novas possibilidades tecnológicas

Texto Elisângela Fernandes

Em um mundo cada vez mais globalizado, utilizar as novas tecnologias de forma integrada ao projeto pedagógico é uma maneira de se aproximar da geração que está nos bancos escolares. A opinião é de Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, coordenadora e docente do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). 

Defensora do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) em sala de aula, Beth Almeida faz uma ressalva: a tecnologia não é um enfeite e o professor precisa compreender em quais situações ela efetivamente ajuda noaprendizado dos alunos. "Sempre pergunto aos que usam a tecnologia em alguma atividade: qual foi a contribuição? O que não poderia ser feito sem a tecnologia? Se ele não consegue identificar claramente, significa que não houve um ganho efetivo", explica. 

Leia a entrevista completa em educarparacrescer.com.br

Como a escola pode aproveitar as novas tecnologias?

 Especialistas defendem modelo de ensino tecnológico chamado 3.0

Imagem retirada do site educarparacrescer.abril.com.br

Redes sociais, tablets, lousas digitais, conteúdo interativo e 70% dos jovens brasileiros entre 15 e 19 anos mergulhados na internet. As possibilidades da tecnologia reforçam a ideia de que o modelo de Educação praticado hoje está defasado. As escolas que existem não são as escolas de que precisamos. O congresso InovaEduca 3.0 trouxe especialistas a São Paulo para discutir como as escolas podem se preparar para a realidade digital. 

Não existe um caminho pronto para a introdução da tecnologia nas salas de aula. O professor da Universidade de Nova York Jim Lengel afirmou que é preciso reinventar a Educação e deu indicações de como seria esse novo modelo. Para ele, as escolas historicamente sempre formaram o cidadão necessário àquela sociedade e acompanharam as mudanças do mercado de trabalho.

Leia o texto completo em educarparacrescer.abril.com.br 

Gêneros Textuais Digitais E-mail

Já pensou que vários gêneros digitais estão se transformando com a utilização das tecnologias?
A carta evoluiu e agora enviamos e-mail.
Veja a matéria que trata desse assunto:

E-mail, mais um gênero para ensinar à garotada

Tal como as cartas e bilhetes, as mensagens trocadas via internet precisam ser exploradas em sala de aula. Além de analisar as características delas, é importante estimular os alunos a escrevê-las.

Clique aqui e veja a matéria completa.

500 vídeos para sua formação

O Canal da Revista Nova Escola no Youtube traz ótimas opções para quem procura vídeos para formação ou para complementar a aula.
No canal há um acervo completo, organizado por disciplinas e por temáticas.
Vale a pena conferir!
Clique no link abaixo e conheça o canal da TV Escola no Youtube!
http://revistaescola.abril.com.br/videos/

EDIÇÃO ESPECIAL: REDES DE APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO

Nesta segunda-feira na TV Escola o Programa Salto Para o Futuro abordará a seguinte temática: EDIÇÃO ESPECIAL: REDES DE APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO

Nesta edição estará em debate a entrada das tecnologias na escola e a formação de  redes aprendizagem para uma educação humanizadora, emancipatória, que garanta a oferta de uma educação de qualidade.
O Programa Salto vai no dia de hoje na TV Escola canal 12 (parabólica) ou 112 (Tv por assinatura) nos seguintes horários:
As 8:00, 14:00, 19:00 e 0:30, no horário de Brasília.
Não deixem de assistir.

Guia para seu filho Gostar de Matemática

Neste guia você encontra dicas de jogos e atividades que pode propor a seu filho para descomplicar a matemática. 

Clique aqui, vá direto ao site Educar para Crescer. 

Estratégias para Gerenciar o Blog da Escola

O 2º Encontro da Formação Continuada Edição e Publicação: divulgando as ações pedagógicas, promovido pelo CEFAPRO de Sinop, resultou em um documento elaborado colaborativamente utilizando o Google Docs. 


Durante atividade foi compartilhado um documento on-line onde cada participante deveria acessar e responder uma das perguntas. Mesmo com algumas dificuldades de acesso e internet a atividade atingiu seu objetivo proposto, construir um roteiro para servir de orientativo aos administradores de Blog.






Veja abaixo o material construído a várias mãos, ou melhor dedos!

Estratégias para administrar nosso blog:

Abaixo elencamos algumas sugestões que podem nos auxiliar no desenvolvimento e manutenção do blog da escola.



1) Quem serão os autores e administradores?

Técnicos, profissionais da escola, alguns alunos,



2) Como orientar os demais colaboradores?

Devemos orientar em relação ao conteúdo e como postar, moderação.

Sugerimos utilizar um momento de estudo coletivo, apresentar aos demais o blog, como ele está organizado e fazer um momento de prática, em que cada um deve fazer sua primeira postagem.



3) Como podemos fazer a divulgação?

- Recados no mural e corredores da escola;

- Compartilhar em redes sociais;

- A ideia maior é deixá-lo atrativo para os alunos;

- Concurso do logotipo do blog;

- Postagens que sejam de interesse do aluno;

- Deixá-lo com página inicial dos computadores da escola.



4) O que vamos colocar de informações permanentes em nosso blog?

- Historia da escola;         - Acontecimentos;        -  Endereço CEP e telefone;

- Calendário escolar;        - Projetos desenvolvidos

- Equipe gestora e quadro geral de funcionários (técnicos e professores);

- Aniversariantes.



5) O que e como fazer para deixar essas informações permanentes em nosso blog?

Adicionar elas como gadgets ou como novas páginas.



6) Quais fotos são importantes constar?

- Da escola;       - Mapa do bairro localizando a escola;

- Patrono da escola;

- Dos profissionais;

- Dos alunos .

Visite a Enciclopédia Itaú Cultural de Arte Tecnológica

Atenção Pessoal! Nossa sugestão de leitura dessa vez está muito inspiradora! Compartilhamos abaixo o link da Enciclopédia Virtual de Arte e Tecnologia mantida pela Fundação Itaú Cultural. Uma página muito interessante que além da Enciclopédia de artes onde constam as obras e todo um histórico sobre o artista,  traz também artigos da área e links para outros sites.
Vamos lá! Confiram e comentem nessa postagem o que acharam do site!
http://www.cibercultura.org.br/tikiwiki/_custom/images/logo.png

Dica da Semana!

Nossa dica da semana é para você ficar bem atualizado e ler bastante.

O site da Biblioteca Nacional Digital, além de nosso oferecer livros, artigos e documentário que podem ser acessados e baixados, também traz uma aba com vários projetos desenvolvidos na área e links para exposições físicas e virtuais.

Clique aqui e visite a Biblioteca Nacional Digital Brasil.

Salto para o Futuro: Tecnologias Digitais na Educação

A série do programa Salto para o Futuro debate sobre a utilização de tecnologias na educação, trazendo entrevistas e reportagens sobre a temática.
Vale a pena conferir!
http://tvescola.mec.gov.br/index.php?option=com_zoo&view=item&item_id=1233

A série não está disponível para download, mas pode ser assistida pelo site.

Revista ContraPonto - Edição sobre Tecnologia

A primeira Edição de 2012 da Revista Contra Ponto trata de Aprendizagens, Tecnologia e Conhecimento.
Veja abaixo alguns textos que você vai encontrar na revista:

DISCURSOS CONSTRUÍDOS PELOS EDUCADORES SOBRE O USO DA TECNOLOGIA NO SEU FAZER PEDAGÓGICO	PDF
Paula Mariza Zedu Alliprandini, Sandra Luzia Wrobel Straub, Vera Lúcia Vieira de Camargo, Tânia Pitombo Oliveira

AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E A APRENDIZAGEM COLABORATIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL	PDF
Kátia Morosov Alonso, Maria Auxiliadora Marques Vasconcelos Clique aqui e veja a edição completa.